幼兒的心理生理的培養(yǎng),貫穿于幼兒的養(yǎng)育管理過程中,保育員在這個(gè)過程中,必須多了解幼兒的發(fā)育特點(diǎn),因人制宜,耐心細(xì)致地對幼兒施予正確的引導(dǎo),才能培養(yǎng)出出色的人才,通過學(xué)習(xí)了解,笪鈴君非常清楚培養(yǎng)幼兒必須掌握的三大要領(lǐng),第一個(gè)就是對好的習(xí)慣、正確行為進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),獎(jiǎng)勵(lì)是為了強(qiáng)化幼兒的正確習(xí)慣,鞏固已培養(yǎng)出來的能力,調(diào)整幼兒的神經(jīng)狀態(tài)而采取的一種手段。
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