農(nóng)村熱衷生娃,本質(zhì)上是勞動力剝削,父母死后用遺產(chǎn)補償,在封建社會,父母遺產(chǎn)只能是田地,然而在沈家一切土地歸屬家族,平民只有使用權(quán)和收益權(quán),豈是你說分就能分?對此,沈民有不同意見,他稍稍猶豫后說道:族長說得對,可這畢竟是賤民們的事,對家族影響不大吧?沈奕冷道:兒童是沈家的未來,接受系統(tǒng)教育,他們可能成為專業(yè)的農(nóng)夫,工匠,戰(zhàn)士,交給那群大字不是一個屁民教育,能培育沈家需要的人才嗎?不能,孩子們只會在日復(fù)一日的低級勞作中蹉跎一生,浪費與生俱來的才能,成為一個又一個傷仲永,唯有義務(wù)教育才能解決這個問題,讓兒童與低級撫育者隔離,交給專業(yè)老師教導(dǎo),才能充分發(fā)揮他們的才能,這時,沈秋說道:可對于凡人來說,這個變化未免過大,一下子可能接受不了。
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